Casos

El trabajo en AENA, IPU Paraguay e IBA.

Estos casos muestran el punto de partida, los cambios y el sistema que usa cada organización. Los resultados forman parte del trabajo de dirección, tesorería y formación.

01 · Educación · Asociación Educativa Nuevas Alturas

AENA

70% → 2,9%
Morosidad en tres años de dirección directa

El punto de partida
En 2020, papel y lápiz, riesgo de cierre por COVID y una morosidad institucional del 70%.
Qué cambió
Planificación anual y semanal de inicial a bachillerato, libreta digital, portal de padres y coordinación académica con apoyo de IA y referencias del MEC. Unos 300 alumnos. En producción desde 2024.
Centro de Coordinación de AENA Admin: ciclo anual de promoción, alerta temprana y coordinación académica
Centro de Coordinación de AENA Admin: ciclo anual de promoción, alerta temprana y coordinación académicaAmpliar imagen

02 · Tesorería · Iglesia Pentecostal Unida del Paraguay

IPU Paraguay

1 día
Cierre mensual consolidado

El punto de partida
Cada congregación llevaba su propia hoja de cálculo. Faltaba una forma de reunir los registros y seguir los movimientos.
Qué cambió
Contabilidad institucional por partida doble, auditable, con informes por sede y cierre mensual de un día. Unas 30 iglesias. En producción desde 2024.
Control operativo de la red en la tesorería de IPU Paraguay: informes pendientes, resultados del período y cierre de mes
Control operativo de la red en la tesorería de IPU Paraguay: informes pendientes, resultados del período y cierre de mesAmpliar imagen

03 · Editorial · Instituto Bíblico Apostólico

IBA

1 estándar
Marco curricular y editorial único

El punto de partida
Formación pastoral sin estándar común: cada docente con su propio material.
Qué cambió
Marco curricular y editorial bajo un solo estándar. Aula organiza cursos, fuentes y preparación de materiales. Los docentes revisan el trabajo antes de su aprobación.
Planificación docente en Aula: mesa del docente bíblico con fuentes, ritmo de clase y aprobación
Planificación docente en Aula: mesa del docente bíblico con fuentes, ritmo de clase y aprobaciónAmpliar imagen

Cada organización necesita su propio sistema.

AENA tiene su sistema de gestión escolar. IPU Paraguay, su sistema de tesorería. Aula organiza el trabajo académico y editorial de formación. Los sistemas comparten criterios de diseño y revisión, pero cada uno responde a un trabajo distinto.

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¿Reconoces alguno de estos problemas?

Cuéntame qué ocurre en tu organización y qué necesitas mejorar. Empecemos por ahí.

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